Stellen Sie sich ein Klassenzimmer vor, in dem Schüler ihre Lektionen begeistert mit bahnbrechenden Entdeckungen der heutigen Welt verbinden. Diese Vision wird dank der Bemühungen von Science News Learning Botschaftern wie Cara Hale-Hanes, Rosalyn Parson und Tandi Steffens zur Realität. Diese Pädagogen revolutionieren die Wissenschaftskompetenz durch reale, relevante Erlebnisse, die junge Köpfe begeistern und stärken.

Cara Hale-Hanes: Chemie mit globalen Herausforderungen verbinden

Cara Hale-Hanes, eine engagierte Chemielehrerin an der Ernest McBride High School in Long Beach, Kalifornien, nutzt die Materialien von Science News Learning, um die Kluft zwischen Theorie im Klassenzimmer und drängenden globalen Fragen zu überbrücken. Durch die Erstellung von Unterrichtsplänen, die sich auf Nachhaltigkeit und Materialwissenschaft konzentrieren, stellt Cara sicher, dass ihre Schüler sinnvolle Verbindungen zwischen dem, was sie lernen, und seinen realen Anwendungen ziehen. Laut Society for Science hat ihre Lehrinnovation das Schülerverfassen und das Engagement für echte wissenschaftliche Anwendungen verbessert.

Rosalyn Parson: Lesen mit wissenschaftlicher Kompetenz bereichern

In Washington, D.C., nutzt Rosalyn Parson Science News Learning, um die Lese- und Verständnisfähigkeiten ihrer Schüler mit komplexen STEM-Artikeln dramatisch zu verbessern. Als Biologie- und Umweltwissenschaftslehrerin integriert sie diese Texte nahtlos in ihren Lehrplan und ergänzt die Leseinitiative ihrer Schule. “Science News Learning war in diesem Jahr ein Lebensretter”, teilt Rosalyn mit und beschreibt, wie diese Ressourcen den unterschiedlichen Leseanforderungen und -fähigkeiten gerecht werden.

Tandi Steffens: Wissenschaft für alle zugänglich machen

An der Grandview Middle School in Missouri entwickelt Tandi Steffens einen einzigartigen Bildungsansatz mit ihren “NewsDay Tuesday”-Aktivitäten. Diese Sitzungen ermöglichen es den Schülern, wissenschaftliche Konzepte durch aktuelle Ereignisse zu ergründen und unterstützen ein umfassendes Verständnis des Materials in einem individuellen Tempo. Ihre innovativen Methoden umfassen die Verwendung von abgestuften Artikeln, um das Stigma zu vermeiden, das oft mit alternativen Leseaufträgen verbunden ist.

Eine landesweite Wirkung

Dieser transformative Ansatz für den naturwissenschaftlichen Unterricht ist nicht auf diese drei Pädagogen beschränkt. Mit nahezu 6.000 Schulen und über 17.000 Pädagogen in allen 50 Bundesstaaten und US-Territorien, die teilnehmen, macht Science News Learning große Fortschritte bei der Förderung der Wissenschaftskompetenz. Mehr als sechs Millionen Schüler haben jetzt Zugang zu diesen wichtigen Ressourcen, was eine Zukunft verspricht, in der das wissenschaftliche Verständnis weit verbreitet und zugänglich ist.

Für weitere Einblicke und um Teil dieser Bildungsrevolution zu werden, besuchen Sie Science News Learning und erfahren Sie, wie Sie Teil dieser aufregenden Reise werden können.

Erfahren Sie mehr und melden Sie sich für das Science News Learning-Programm an: https://www.societyforscience.org/science-news-learning